建模在美国高中物理教学中的应用——以抛体运动教学为例  

The application of the modeling to senior physics teaching in USA,taking the projectile movement teaching as an example

作　　者：高青 

机构地区：[1]深圳中学

出　　处：《物理教学》2018年第7期73-76,共4页Physics Teaching

基　　金：深圳市教育科学2017年度规划课题重大课题“中小学STEAM教育实践研究”(课题批准号:zdazz1705)的阶段性成果

摘　　要：物理建模能通过培养学生的活动能力和认知能力来发展学生的物理学科核心素养。文章通过展示美国纽约州STEM物理建模抛体运动教学的教师培训过程，来呈现物理建模是如何帮助学生构建物理概念、发展认知和实践能力的。

关 键 词：物理建模 抛体运动 物理学科核心素养 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]