茶学英语教学中情景教学法的运用探析  

作　　者：周敏[1] 

机构地区：[1]江苏食品药品职业技术学院,江苏淮安223000

出　　处：《福建茶叶》2018年第9期176-176,共1页Tea in Fujian

摘　　要：茶文化是我国传统文化的重要构成,随着跨文化交流的逐渐深入,传统茶文化与英语教学之间的融合,使得高校在专业英语教学中对茶学英语的重视程度逐渐提高。作为一门应用型语言,茶学英语教学与基础英语教学之间应该有所区别,因此,如何让学生在逼真、生动的文化情景中自觉地运用专业英语则成为教学改革的重点。基于此,本文从茶学英语教学中情景教学法的适用性出发,结合教学实际探究情景教学法的运用策略以及运用中应注意的问题。

关 键 词：茶学英语 情景教学法 适用性 运用策略 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语] TS971[轻工技术与工程]