大数据时代外语生态语境重构与资源平台建设研究  

作　　者：侯晓丹[1] 马永良[1] 

机构地区：[1]河北工业大学外国语学院,天津市300000

出　　处：《吉林广播电视大学学报》2018年第7期19-20,49,共3页Journal of Jilin Radio and TV University

基　　金：2017年河北省高等教育学会高等教育科学研究"十三五"规划课题立项(网络环境下河北省高校大学生大学英语学习动机调控策略实证研究(项目编号:GJXH2017–218)的部分研究成果;项目负责人:侯晓丹;参与者:侯晓丹

摘　　要：大数据时代对传统意义上课堂集体化,传承化,接受性学习外语语境产生巨大冲击,外语学习语境由具体向抽象自主演变。外语生态语境重构的关键在于要整合现有学习理论成果,才能避免将传统课堂的简单的"物理位移"。本文从大数据背景下的网络外语教学语境的六个要素即网络资源,课程规划,教学课件,自主学习,交流论坛和远程教学管理,来研究整合的有效方式。

关 键 词：大数据 外语生态语境 网络资源 

分 类 号：H319[语言文字—英语]