侯晓丹

作品数：14被引量：29H指数：4
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供职机构：河北工业大学外国语学院更多>>
发文主题：大学英语ESP互动发展非英语专业外语更多>>
发文领域：文化科学语言文字艺术文学更多>>
发文期刊：《科技资讯》《长春教育学院学报》《大连大学学报》《辽宁工程技术大学学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：河北省社会科学基金河北省高等学校英语教学改革研究项目河北省社会科学发展研究课题更多>>
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大数据时代外语生态语境重构与资源平台建设研究被引量：1
《吉林广播电视大学学报》2018年第7期19-20,49,共3页侯晓丹 马永良 
2017年河北省高等教育学会高等教育科学研究"十三五"规划课题立项(网络环境下河北省高校大学生大学英语学习动机调控策略实证研究(项目编号:GJXH2017–218)的部分研究成果;项目负责人:侯晓丹;参与者:侯晓丹
大数据时代对传统意义上课堂集体化,传承化,接受性学习外语语境产生巨大冲击,外语学习语境由具体向抽象自主演变。外语生态语境重构的关键在于要整合现有学习理论成果,才能避免将传统课堂的简单的"物理位移"。本文从大数据背景下的网络...
关键词：大数据 外语生态语境 网络资源 
网络时代外语生态语境构建研究
《吉林广播电视大学学报》2018年第6期134-135,共2页侯晓丹 孙乃荣 
网络时代对传统意义上外语语境构成巨大冲击,外语学习语境其物理特性越来越模糊,非实质性特征越发清晰,尽管网络技术和外语教学具有天然的联系并具备良好的整合基础,然而,大数据时代,网络通信在技术和功能上的优势也只是为移动学习的实...
关键词：外语生态语境 网络资 构建与整合 
国外ESP英语对我国大学英语教育发展的启示被引量：1
《大连大学学报》2017年第2期134-138,共5页侯晓丹 马永良 
2015年河北省社会科学发展研究课题(2015020503)
专门用途英语教学(ESP)是20世纪60年代发展起来以专业需求为基础的实用性英语,以其目的明确性和专业导向性,已经成为大学英语教学的主流。通过追溯国内外ESP教育起源和发展历程,着重分析我国ESP教育发展现状,同时指出ESP与基础教育和双...
关键词：ESP英语 ESP教育 发展现状 借鉴与融合 
由《蚁人》看美国的“超人”类型片
《电影文学》2016年第13期58-60,共3页臧桂营 侯晓丹 
美利坚是一个崇尚英雄的民族,对英雄主义的信仰渗透在其社会生活的方方面面。在电影领域,就表现为"超人"形成了经久不衰的类型片。超级英雄电影已经成为一种值得关注的电影类型。2015年上映的《蚁人》(Ant-Man)也是一部超级英雄电影,影...
关键词：《蚁人》 美国电影 “超人”类型片 
大卫·林奇电影中诡秘感的营造
《电影文学》2016年第10期76-78,共3页侯晓丹 臧桂营 
林奇的电影具有邪典电影中的极端题材与风格上的特立独行,然而耐人寻味的是,林奇的电影又似乎很难被认为是小众的,其电影尽管满是邪气,但一经问世基本上都能得到观众的喜爱。这就不能不归功于林奇电影所带给观众的快感与痛感迎合了观众...
关键词：大卫·林奇 电影 诡秘感 
论哈尼夫·库雷西《郊区佛爷》里克里姆的身份冲突
《短篇小说（原创版）》2015年第5X期79-80,共2页杨坤 侯晓丹 
哈尼夫·库雷西是英国的当代作家,但是由于有巴基斯坦的血统,所以在创作小说方面的视角和普通的英国作家有所不同。库雷西所创作的《郊区佛爷》是他的第一部小说作品,在这部小说当中,库雷西重点塑造了一个小说人物形象,即克里姆。克里...
关键词：克里姆 当代作家 讲述者 阿萨姆茶 查理 少数族裔 寻找自我 德维尔 合莫 反抗意识 
基于需求分析的多元化大学ESP英语“模块”课程构建被引量：3
《河北工业大学学报（社会科学版）》2014年第3期73-77,共5页侯晓丹 马永良 
2014年河北省高等学校英语教学改革项目(2014YYJG022)的部分研究成果
结合需求分析及ESP相关理论,调查了大学ESP课程的社会需求和学习需求。对未来职业领域最需要具备的英语技能调查发现,用人单位需要毕业生有一定的专业英语能力;从学生视角出发,对ESP语言技能学习需求和课程需求展开调查,结果显示,学生对...
关键词：ESP英语 需求分析 模块课程构建 
非英语专业本科生多元化ESP英语课程学习需求分析——一项关于EGP向ESP过渡的大学英语课程模式改革实证研究被引量：5
《大连大学学报》2014年第3期141-144,共4页侯晓丹 马永良 高婷婷 
2013年河北工业大学校级教学改革项目(201302023)
本文以Hutchinson和Water的需求分析模式为依据,通过问卷调查和访谈的方式对182名非英语专业本科生的ESP英语学习需求情况进行了调查,内容主要包括:学生学习的动机和态度;学生对ESP课程学习目标及学习方式的需求;学生对教材、教师及教...
关键词：ESP英语 需求分析 学习需求 
大学英语教师互动发展问题研究被引量：1
《教育探索》2013年第9期115-116,共2页侯晓丹 马永良 杨坤 
河北省社会科学基金项目(HB11Y0093)
互动发展是大学英语教师专业发展的客观需要。互动发展的理论依据是社会建构理论、体验式学习理论和教师反思实践理论。其实现途径是,施行教师教学团队的建设,建设起一种互信互惠的教师学习团队,利用该团队加强教师间的交流与互动,同时...
关键词：互动发展 理论依据 途径 
基于输入输出假设理论的非英语专业口语词汇策略研究
《长春教育学院学报》2013年第7期100-101,共2页杨坤 马永良 侯晓丹 
本文为2011年河北工业大学教学改革项目"基于输出假设理论的非英语专业口语词汇策略研究"和2011年河北省社会科学基金项目":学术;艺术与技术---大学英语教学团队建设研究"(项目批准号HB11Y0093)的部分研究成果
本文针对目前我国高校非英语专业学生口语现状,对非英语专业学生口语提高的瓶颈问题进行调查,就其中主要的词汇问题进行分析和研究,并基于输入输出假设理论提出相应的词汇学习策略。
关键词：非英语专业 输入假设 输出假设 口语词汇策略 
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