“互联网＋”背景下高职学生自主能力培养的改革与实践  

作　　者：律佳[1] 

机构地区：[1]大庆职业学院

出　　处：《数码世界》2018年第7期93-93,共1页Digital Space

基　　金：“十三五规划课题”项目编号：GZC1317007《互联网＋背景下高职计算机应用专业学习自主学习能力培养策略研究》

摘　　要：本文通过分析高职计算机应用专业学生的学习现状和课堂教学现状，得出培养学生的自主能力的重要性。“互联网＋”背景下高职计算机应用专业教学设计应该着眼于学生职业发展，通过实践教学得出培养学生自主能力的三步工作，改革教学模式，提高教学质量。

关 键 词："互联网+” 自主能力 教学模式 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]