学会阐释与评说——《缘事析理:学习写得深刻》课堂实录  

作　　者：张俊峰[1] 

机构地区：[1]包头市第三十三中学

出　　处：《语文教学通讯（高中）（A）》2018年第6期65-69,共5页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：高中生的议论文写作,普遍采用“观点＋材料”这样一种组段模式,用比喻掩饰对生活的肤浅思考,用排比取代对问题的深入分析,观点和材料“两张皮”,导致议论文严重缺乏说理性。因此,指导学生缘事析理,充分发挥思辨的作用,从而使表达深刻起来,既是本课的切入点,也是本课的落脚点。

关 键 词：阐释 评说 分析 深刻 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]