分析生活教育理念强化生物课堂集约化教学的相关探讨  

作　　者：张颖[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市小海中学

出　　处：《考试周刊》2018年第74期40-40,共1页

摘　　要：在素质化教育全面推行的大环境中, 各学科的受重视程度在普遍的提升, 生物作为中学教育阶段的一门学科, 受到的重视程度也有了明显的提高.从现阶段的生物教学具体分析来看, 生活教育理念的运用较为普遍, 此种理念对于课堂教学来讲, 更容易实现集约化教学的目的, 因此深入的分析生活教学理念, 并就其在集约化教学构建过程中的积极作用和价值进行探讨, 这对于理念的深入运用和教学质量的整体进步来讲十分的重要.基于此, 本文就生活教育理念强化生物课堂集约化教学的相关问题做具体的分析和讨论.

关 键 词：生活教育理念 生物课堂 集约化教学 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]