张颖

作品数：8被引量：3H指数：1
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供职机构：南通市小海中学更多>>
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发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《克拉玛依学刊》《内蒙古教育（B）》《求知导刊》《考试周刊》更多>>
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分析生活教育理念强化生物课堂集约化教学的相关探讨
《考试周刊》2018年第74期40-40,共1页张颖 
在素质化教育全面推行的大环境中, 各学科的受重视程度在普遍的提升, 生物作为中学教育阶段的一门学科, 受到的重视程度也有了明显的提高.从现阶段的生物教学具体分析来看, 生活教育理念的运用较为普遍, 此种理念对于课堂教学来讲, 更...
关键词：生活教育理念 生物课堂 集约化教学 
初中班主任班级管理中以生为本的对策分析
《求知导刊》2018年第23期151-151,共1页张颖 
初中班主任班级管理以学生为本是现代教育的核心理念，突出学生在教育中的主体地位，尊重学生的主体性。面对学生，教师要因材施教，尊重和注重学生的成长与发展。文章通过概述“以生为本”的教育管理理念，进一步分析初中班主任班级管...
关键词：教育理念 班级管理 以生为本 
由粗放到集约打造高中生物高效课堂研究
《成才之路》2017年第18期99-99,共1页张颖 
高中生物课程目标是提高学生的生物科学素养,发展学生的科学探究能力,帮助学生理解生物科学、技术和社会的相互关系,增强学生对自然和社会的责任感,促使学生形成正确的世界观、人生观和价值观。显然,传统的课堂教学模式很难达到这样的要...
关键词：粗放 集约 高中生物 高效课堂 
高中生物教学中微课程的设计与应用研究被引量：2
《成才之路》2016年第15期33-33,共1页张颖 
从微课程的定义与特点、高中生物教学中微课程设计的原则、高中生物教学中微课程的设计与应用策略三方面研究,以增强学生的学习效果。
关键词：微课 高中生物 设计与应用 策略 
初中生物学生自主性学习教学策略探究被引量：1
《内蒙古教育（B）》2015年第9期72-72,共1页张颖 
开展初中生物自主学习探究，不仅是初中生物新课标要求，也是时代发展的要求。本文在此背景下，就初中生物教师如何有效引导学生进行自主性学习，从疑问促自主思考、解析促自主学习、课题促自主实践三个方面进行阐述分析。
关键词：初中生物 自主探究 主体性学习 
利用课堂观察促进生物课堂有效教学的研究
《成才之路》2014年第23期19-19,共1页张颖 
生物是初中学科重要的组成部分，虽然是理科性质的课程，但是知识点较多，较为零散，记忆点较多，其教学有一定难度。为了更好地实现教学目标，把握住教学重点，充分利用课堂观察显得至关重要。
关键词：课堂观察 生物课堂 有效教学 经验 
初中生物教学经验模式下教学新法探析
《数理化学习》2010年第9X期6-7,共2页张颖 
初中生物学是学生接受的生物科学的启蒙教育,在学科教学中占有非常重要的地位。随着新课程的不断改革,教师树立新的教学目标、教学理念。通过努力从实质上改善学生的学习态度,激发学生的学习兴趣,让学生自主的研究探讨学习方法,从而提...
关键词：初中生物 教学经验 教学新法 
新课程背景下初中生物课堂教学的有效提问
《克拉玛依学刊》2010年第4期74-74,82,共2页张颖 
新课程倡导课堂教学中的师生互动。课堂提问是课堂教学中师生相互交流的重要双边教学形式，是调动学生学习的自主性，启发学生积极思维的可靠手段。要提高生物课堂教学提问的有效性，我们应该深谙新课程理念，背熟教材，备实学生：创设...
关键词：新课程 初中生物 课堂提问 有效性 方法策略 
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