利用课堂观察促进生物课堂有效教学的研究  

作　　者：张颖[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市小海中学

出　　处：《成才之路》2014年第23期19-19,共1页Way of Success

摘　　要：生物是初中学科重要的组成部分，虽然是理科性质的课程，但是知识点较多，较为零散，记忆点较多，其教学有一定难度。为了更好地实现教学目标，把握住教学重点，充分利用课堂观察显得至关重要。

关 键 词：课堂观察 生物课堂 有效教学 经验 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]