人教版高中语文议论文序列化教学探究  

作　　者：黄金丽 

机构地区：[1]广西钦州市第三中学

出　　处：《考试周刊》2018年第74期51-51,共1页

摘　　要：作文的序列化教学的最终目标就是让学生写文章有迹可循, 让教师在传授知识的过程中方便快捷、 一针见血.本文就这一问题展开讨论, 首先明确了我国的教学现状, 摆正态度; 接着再列举教学序列化的重要性, 以引起人们的高度重视; 最后提出了加大知识储备、 锻炼学生的思维能力、 训练学生对布局谋篇的掌控能力等应对措施.

关 键 词：议论文 序列化 高中语文 教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]