大学英语教学中学生隐喻思维能力的培养研究  

作　　者：侯娟娟[1] 

机构地区：[1]延安大学外国语学院

出　　处：《考试周刊》2018年第76期114-114,共1页

基　　金：2017年延安大学校级教改项目“国标下的《英语写作》课程考核模式改革与实践”(项目编号:YDJG17-16)

摘　　要：在英语学习中,很多学生不能熟练掌握英语词汇的隐喻含义,导致学生的学习效率一直处于较低水平。英语教师教学的过程中,应该加强学生隐喻思维能力的培养,使学生了解词语的隐喻含义,利用隐喻含义积累更多的英语词汇并将其合理的运用。

关 键 词：大学英语教学 隐喻思维能力 培养措施 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]