微课辅助初中物理演示实验的探讨  

作　　者：耿雪冬 

机构地区：[1]兰州市第八十八中学

出　　处：《考试周刊》2018年第76期163-163,共1页

摘　　要：物理学是一门基于实验的科学,演示实验对于指导和培养学生对学习物理学的兴趣并找出物理学定律是必要的。目前课堂演示实验中仍存在很多缺点,如投影分辨率低,无法准确掌握瞬态实验图像。结合教学过程中的实际案例,阐述了＂示范实验微课程＂的应用策略。

关 键 词：微课辅助 初中物理 演示实验 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]