计算思维教育面临的问题及其改革实践  

Problems Faced by Computational Thinking Education and its Reform and Practice

作　　者：唐培和[1] 秦福利[1] 唐新来[1] 

机构地区：[1]广西科技大学,广西柳州545006

出　　处：《高教论坛》2018年第3期12-14,共3页higher education forum

基　　金：广西高等教育教学改革工程重点项目"以‘计算思维’为导向;重构大学计算机基础教育之研究与实践"(2014JGZ133);"计算文化引领下‘计算思维’课堂教学改革与实践"(2015JGZ137);广西高等教育教学改革工程A类项目"‘计算思维与计算文化’视域下的大学生创新创业教育探索与实践"(2016JGA240)

摘　　要：分析、总结计算思维教育现存的现象与问题,介绍广西科技大学在全面推行计算机基础教学改革,大范围引入计算思维教育中确立的指导思想、对于计算思维及其教育的本质内涵的厘清,以及教学改革措施。

关 键 词：计算思维 计算机教育 教学改革 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]