高职学生手机依赖行为对策研究  

作　　者：时光[1] 

机构地区：[1]亳州职业技术学院,安徽亳州236800

出　　处：《南方农机》2018年第14期11-12,共2页

基　　金：2016年亳州职业技术学院院级科研立项;人文社科项目<正念认知疗法团体心理辅导对高职生手机依赖的干预研究>(2016BYK1613)

摘　　要：伴随着移动互联网技术的迅速发展和智能手机的推广普及,学生群体对手机的依赖现象十分严重,甚至影响身心健康。手机主要依赖形式包括:社交网络、网络游戏和网络视频。很多学生将手机带至课堂内,虽然可作为教学辅助工具用于记录电子笔记和查阅教学内容。但是,由于学生自控力有限很难在课堂上抵制手机娱乐的诱惑,导致做一些和学习无关的事情,严重影响学习。本文以高职院校学生对手机极度依赖引发的不良后果展开研究,深度分析出现此问题的原因,并给出相关的对策和建议。

关 键 词：高职学生 手机依赖 对策 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]