小学数学作业的生活化设计分析  

作　　者：陈红梅 

机构地区：[1]广东省广州市海珠区仑头小学

出　　处：《教育界（综合教育）》2018年第7期68-69,共2页

摘　　要：文章对现在小学数学作业存在的问题、数学作业生活化的意义进行分析,进一步明确小学数学作业生活化的意义,并提出游戏型作业、家庭实践型作业、社会实践型作业三种实践形式,将真实小情景与数学学习相结合,继而提高学生的学习兴趣与学习乐趣.

关 键 词：小学数学作业 生活化设计 小情景 

分 类 号：O1-4[理学—数学]