链接生活:让情思作文回归本真  

作　　者：龚梅花[1] 

机构地区：[1]江苏省南通开发区实验小学

出　　处：《语文天地（小教版）》2018年第1期50-51,共2页

摘　　要：儿童是学习的主人,更是课堂教学的主体。在倡导以人为本的教学理念中,学生理应成为教学所要关注的核心。写作,就是学生表达自我感知、内心情感的过程,只有真正将学生落到本位,才能充分激活学生内在的认知。古语有云：批文以入情,情动而辞发。小学习作教学必须要在尊重学生主体地位的基础上,关注学生的生活实际,激活学生的情感体验,调整学生内在的思考质态和情感体验,真正促进学生习作能力的不断提升。

关 键 词：生活实际 学生主体地位 回归 链接 课堂教学 情感体验 教学理念 以人为本 

分 类 号：TP393.092[自动化与计算机技术—计算机应用技术]