全科医学生的耳鼻咽喉科教学思考  

作　　者：羡慕[1] 王成硕[1] 宋晓红[1] 张罗[1] 

机构地区：[1]首都医科大学附属北京同仁医院耳鼻咽喉头颈外科,耳鼻咽喉头颈科学教育部重点实验室(首都医科大学),北京100730

出　　处：《国际耳鼻咽喉头颈外科杂志》2018年第4期247-248,共2页International Journal of Otolaryngology-Head and Neck Surgery

摘　　要：随着我国三级医疗体系的建立和不断完善，全科医学的社会需求量日益增高。由于耳鼻咽喉科疾病发病率高，常与系统性疾病密切相关，或提示潜在的系统性疾病；或可成为系统性疾病的源头；或与患者的生活习惯密切相关。对全科医师进行系统的、有重点、有针对性的耳鼻咽喉头颈专科教学和培训，对于提高社区人群的医疗服务质量，降低误诊漏诊率，提高专科医院的诊疗效率，健全我国三级医疗网络和医疗转诊制度的建设是非常有必要的。

关 键 词：耳鼻咽喉科学(Otolaryngology) 医院 教学(Hospitals Teaching) 全科医学 (General FAMILY Medicine) 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]