哲学视域下新时代一体化德育的构建  

作　　者：谢梦菲[1] 

机构地区：[1]郑州大学马克思主义学院

出　　处：《思想政治课教学》2018年第7期8-12,共5页

基　　金：2017年度河南省高校重点科研项目“互联网+视阈下信息技术融合思想政治教育应用研究”(立项编号:17A880026);河南省哲学社会科学规划项目“自媒体环境下大学生道德价值观发展规律研究”(立项编号:2016CJY036)阶段性研究成果

摘　　要：新时代的德育工作一方面面临更高的要求,另一方面需要破解＂一失衡六脱节＂等诸多的现实问题。重视哲学思维、善用哲学方法,是习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明特色。用马克思主义哲学武装头脑、分析问题、指导实践,是新时代破解德育现实问题、推动德育工作发展的必然要求。提升系统思维,加强一体设计,破解德育矛盾,就是要求用系统的观点理解德育一体化的含义,用系统的观点破解德育一体化的现实问题,用系统的观点把握德育一体化应遵循的原则,用系统的观点构建德育一体化的内容体系。

关 键 词：马克思主义哲学 系统 德育 一体化 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]