基于课堂观察 构建新型听评课的教研活动范式  

作　　者：周峰[1] 刘锋[2] 

机构地区：[1]江苏省江阴高级中学,214443 [2]江苏省江阴市澄西中学,214441

出　　处：《体育教学》2018年第7期39-41,共3页Teaching of Physical Education

摘　　要：本文阐释了课堂观察的内涵，介绍了实施步骤，总结了有关意叉。基于课堂观察的听评课范式是当前提升体育组教研质量的新举措，突破了传统听评课的不足，在具体实施过程中，要把握好观察前、观察中、观察后三个环节。文中以“与同伴合作学习”的观察量表为案例，探讨了观察量表的开发和利用，这种活动范式对提升教研活动的质量大有帮助。

关 键 词：课堂观察 观察量表 听评课 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]