初中数学“互联网+”导学单的实效性研究  

作　　者：周瑜珍 

机构地区：[1]江苏省太仓市双凤中学

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2018年第7期46-48,共3页

摘　　要：“互联网＋”的混合式教学将传统学习优势和网络学习优势结合起来,改进了传统导学单的呈现方式、流程、形式、学法的指导,使导学过程将“线下”和“线上”进行整合,不受地域的限制,并通过合理的时间分配,形成引导学生学习动机,选择学习机会,形成学习资源的教学过程体系,一定程度上体现了“一切为了学生的全面发展”的教育宗旨。

关 键 词：“互联网+” 初中数学 导学单 导学过程 实效性 

分 类 号：TP393[自动化与计算机技术—计算机应用技术]