初中化学实验与已学理科课程的衔接研究  

作　　者：王红娣 

机构地区：[1]江苏省南京市浦厂中学

出　　处：《数理化解题研究》2018年第20期86-87,共2页

摘　　要：问卷调查学生进入初三时已经具备的初中化学实验知识和实验技能,从课堂教学的角度阐述这一调查能使教师在教学中做到有的放矢、点面结合、详略得当,提高课堂教学效率.

关 键 词：初中化学实验 已学理科课程 衔接 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]