乡村小规模学校办学条件问题分析与建设思路  

Problem Analysis and Answers of Running Conditions of Rural Small-scale Schools

作　　者：曾文婧[1] 秦玉友[1] 

机构地区：[1]东北师范大学中国农村教育发展研究院,博士生130024

出　　处：《教育科学研究》2018年第8期24-29,共6页Educational Science Research

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"农村教育经费投入效益评估研究"(16JJD880014)的成果

摘　　要：在一系列教育政策和重大工程项目实施的推动下,乡村义务教育学校办学条件不断改善,但乡村小规模学校在学校基本建设、教学设施设备、生活设施设备和信息化建设等方面仍存在诸多问题。乡村小规模学校规模效益低下、生源流失严重、办学标准缺乏,制约着乡村小规模学校办学条件的改善。面对当前的发展现状和制约因素,应积极推进乡村小规模学校标准化建设,制定符合乡村小规模学校实际的投入模式,提高乡村小规模学校设施设备的使用和维修水平,建立乡村小规模学校办学条件动态监测系统,推动乡村小规模学校与社区共享共管资源。

关 键 词：乡村小规模学校 办学条件 

分 类 号：G627[文化科学—教育学]