本真语文教学的妙趣——吉春亚老师教学智慧撷英  

作　　者：陶继新 

机构地区：[1]山东教育社 [2]中国孔子基金会传统文化教育分会 [3]中国教育学会传统文化教育中心

出　　处：《新教师》2018年第6期11-14,共4页Teachers Today

摘　　要：北京著名特级教师吉春亚认为,本真是语文教学永恒的旋律。那么,什么是本？什么是真？吉春亚在长期的教学与研究中,对这个问题进行了深入思考与不断实践,提出了她的＂本真＂说。关于＂本＂,吉春亚认为：第一,教育之＂本＂为培养厚德载物之人。教师应有＂志于道,据于德,依于仁,游于艺＂的情怀。第二,语文学科之本体。语文作为一门学科,它的课程本质属性应当是＂言语＂,即语文教学应该关注学生的言语生成,提升学生的口头表达和书面表达能力。学生说与写的能力不是与生俱来的,只有通过优质语言与实践生活的积累,才能破解其间的密码。在外显的语言建构与运用能力的培养中发展学生的思维,同时促进学生精神世界的美好,使能力、思维、精神提升三者融合。第三,学生主体之本。教育要遵循儿童的心理特点和认知特点。

关 键 词：语文教学 学生主体 智慧 老师 表达能力 运用能力 心理特点 教师 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]