利用微视频构建多彩物理课堂  

作　　者：王善锋[1] 

机构地区：[1]山东省滨州市邹平县第一中学

出　　处：《教学管理与教育研究》2018年第11期110-111,共2页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：微视频作为新的教学方式,逐渐渗入中学课堂教学之中。大部分学生认为物理抽象、复杂,在高中物理课堂上应用微视频来开展教学,能够在很大程度上改变学生的这种印象,让学生对物理产生兴趣,进而积极主动学习物理知识。

关 键 词：微视频 高中物理 课堂教学 

分 类 号：TP391.41[自动化与计算机技术—计算机应用技术]