探索建构主义理论下日语口译教学的改进策略  

作　　者：许常玲[1] 

机构地区：[1]吉林华桥外国语学院

出　　处：《中国校外教育（中旬）》2018年第6期97-97,116,共2页

摘　　要：在建构主义理论的指导下,结合目前高校日语口译教学中存在突出问题,对改进和优化日语口译教学的具体策略进行探索,以期对提升日语口译教学质量有所裨益。

关 键 词：建构主义理论 日语教学 口语翻译 改进策略 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]