留学生组织学与胚胎学实验课多元化教学模式探索  

作　　者：朱晓燕[1] 邢文英[1] 王丽萍[1] 孙芸[1] 丁一[1] 张钦宪[1] 

机构地区：[1]郑州大学基础医学院组织学与胚胎学系,郑州450001

出　　处：《基础医学教育》2018年第6期474-476,共3页Basic Medical Education

基　　金：国家级精品资源共享课组织学与胚胎学基金资助项目;河南省高校教学团队立项项目;河南省医学教育研究课题(wjlx2017008);郑州大学教育教学改革研究与实践基金资助项目;河南省研究生优质课程基金资助项目

摘　　要：基于郑州大学留学生背景及特点,分析留学生实验课教学存在的问题及对策,探讨新形势下留学生实验课多元化教学模式。通过精选实验课教学内容,制作专用PPT课件,Motic数码互动讲解,开设开放性实验以及创新考核评价方式,以期达到更好的教学效果,为医学留学生临床工作和科学研究夯实基础。

关 键 词：组织学与胚胎学 实验教学 留学生教育 教学模式 

分 类 号：R321[医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]