融合教育理念下高校学前教育专业课程设置分析  

作　　者：周婷[1] 

机构地区：[1]咸宁职业技术学院,湖北咸宁437100

出　　处：《西部素质教育》2018年第10期179-179,共1页Western China Quality Education

摘　　要：为了促进学前教育多元化发展,提高教育教学质量,文章阐述了高校学前教育专业课程设置现状,提出了融合教育理念下高校学前教育专业课程设置改革对策,包括完善课程结构,优化课程内容,加强课程管理。

关 键 词：融合教育理念 学前教育 课程设置 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]