幼儿舞蹈教学的心理学原则应用  

作　　者：于晨露 鹿美丽 

机构地区：[1]济宁市艺术剧院,山东济宁272000 [2]宁阳县中等专业学校,山东泰安271400

出　　处：《戏剧之家》2018年第14期186-186,共1页Home Drama

摘　　要：幼儿舞蹈教学要结合幼儿的年龄特点,遵循幼儿认知发展规律,关注幼儿情绪、情感的发展,促进幼儿个性的健康成长。

关 键 词：幼儿舞蹈 心理学原则 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]