“中国梦”背景下的多模态话语分析对高职ESP教学的推进  

作　　者：张萌[1] 

机构地区：[1]淮北职业技术学院基础部,安徽淮北235000

出　　处：《淮北职业技术学院学报》2018年第4期41-42,共2页Journal of Huaibei Vocational and Technical College

基　　金：安徽省2015年高校质量工程专业改革项目"学前教育特色专业"(编号:2015tszy055);淮北职业技术学院2015年教科研项目"‘中国梦’背景下的多模态话语分析应用研究对高职英语教学的推进"(编号:045184);淮北职业技术学院2017年度教科研重点项目"大数据时代信息化背景下高校spoc教学模式的创新研究"(编号:2017jyxm-04)阶段性研究成果

摘　　要："中国梦"是新时期党提出的一个伟大梦想,与此同时职业教育越来越受到国家的重视。高职教育肩负着培养中华民族伟大复兴的"中国梦"的追梦人的重任。ESP课程近些年得到迅速的发展,但存在诸多问题。将多模态话语分析理论应用于高职ESP教学,能够在ESP课程设计、课堂教学等方面起到很大推进作用,为高职ESP教学改革提供参考。

关 键 词：“中国梦” 多模态话语分析 高职ESP教学 教学设计 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]