高职院校学前教育专业学生核心素养和关键能力研究  

The Core Competence and Key Ability of Students of Preschool Education in Higher Vocational Colleges

作　　者：史晓丹[1] 邱硕[1] 

机构地区：[1]河北青年管理干部学院,河北石家庄050031

出　　处：《河北青年管理干部学院学报》2018年第4期64-66,共3页Journal of Hebei Youth Administrative Cadres College

基　　金：2017年度河北省教育科学研究"十三五"规划课题"河北省高职院校学前教育专业学生关键能力培养与课程教学改革研究"(1703138)

摘　　要：学前教育是学校教育和终身教育的基石,其重要性在世界各国均已达成了共识。幼儿教师的核心素养包含三大部分,分别是专业知识素养、专业能力素养和专业理念与师德素养。高职高专学前教育专业学生应具备人文底蕴、健康人格、科学精神、学习能力、实践创新能力。

关 键 词：学前教育专业学生 核心素养和关键能力 发展重点 

分 类 号：G61-4[文化科学—学前教育学] G712[文化科学—教育学]