创建知情统一的数学课堂  

作　　者：孟超 

机构地区：[1]山东枣庄市山亭区桑村镇苗庄小学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2018年第7期62-62,共1页

摘　　要：在小学数学教学中,以知促情,以情导知,处理好两者的依存、互动关系,才能使学生学得主动,学得愉快,学得成功。

关 键 词：知情统一 依存 互动 愉快 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]