训练数学思维方法 让学生学会学习  

作　　者：钟永生 

机构地区：[1]长汀县濯田东山小学

出　　处：《考试周刊》2018年第64期95-95,共1页

摘　　要：数学探究能力是数学素养最核心的成分和最本质的特征,数学探究能力的提高是通过数学思维方法的训练来完成的。小学数学课堂教学提倡数学思维方法的训练,寓数学思维方法训练于教学之中。

关 键 词：思维的流畅性 灵活性 发散性 独创性 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]