倾听童音 有效回应  

作　　者：顾娟[1] 

机构地区：[1]昆山市红峰幼儿园

出　　处：《考试周刊》2018年第61期190-190,共1页

摘　　要：教师的提问需要有预设,而对于孩子的回答又该如何适时适度的反馈？本文探寻教师有效回应的良策,运用巧妙肯定、精心梳理、互动提升和多方展现的方法,恰当有效地给孩子适宜的回应,从而支持和推动活动的进展,进一步激发孩子主动学习的兴趣。

关 键 词：教师 回应 互动 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]