中小学教师培训质量保障体系的分析与构建——以北京大学“国培计划”项目为例  

作　　者：朱伶俐[1] 刘莹莉 

机构地区：[1]北京大学继续教育学院

出　　处：《继续教育》2018年第6期13-15,共3页Continuing Education

摘　　要："国培计划"政策实施已近十载,是我国教师专业发展的强大外部推动力量。北京大学在成人学习、远程教育、教师专业发展、项目管理等理论的启示下,在深度参与"国培计划"的过程中,分析构建了一套基于培训内容、教学过程、组织管理的教师培训质量保障体系,并在实践中取得了显著效果,本文旨在分享北京大学"国培"团队的理论思考与研究成果。

关 键 词：国培计划 教师培训 质量保障 

分 类 号：G726[文化科学—成人教育学]