浅谈经典音乐背景下的韵律活动对幼儿人格塑造的影响  

作　　者：王学农 

机构地区：[1]江苏省如东县教师发展中心

出　　处：《教育界（教师培训）》2018年第5期40-41,共2页Education Circle

基　　金：江苏省第十一期教研重点课题“经典音乐资源在幼儿园韵律活动中应用的案例群研究”的阶段研究成果

摘　　要：利用经典音乐作为媒体，让幼儿在音乐韵律中释放个性、发挥想象、主动合作、积极响应，使幼儿的身心健康成长。让幼儿在有趣的韵律活动中，充分运用听觉和运动觉有机的结合，使幼儿的生理运动随着音乐本体韵律变得更为协调和完美，使幼儿达到心理和生理的和谐一致，身心得到愉悦的同时情感得到升华，人格和综合交往能力也不断提升。

关 键 词：经典音乐 韵律活动 人格提升 

分 类 号：TP31[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]