以PBL为基础的情景教学法在肺部体格检查教学中的应用  被引量:1

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作  者:唐海娟[1] 张影华[1] 

机构地区:[1]广西医科大学第一附属医院,广西南宁530021

出  处:《蛇志》2018年第2期377-378,共2页Journal of Snake

摘  要:目的探讨以PBL为基础的情景教学法在肺部体格检查教学中运用的效果。方法针对临床医学专业的医学生,在诊断学肺部体格检查的教学中,利用以PBL为基础的情景教学方法进行教学,并对教学效果进行分析。结果以PBL为基础的情景教学法能够较好地提高诊断学教学质量。结论将以PBL为基础的情景教学法运用于肺部体格检查教学中,能取得较好的教学效果,提升学生自主学习能力,培养良好的临床思维。

关 键 词:诊断学 肺部查体 PBL 情景教学法 

分 类 号:G642.4[文化科学—高等教育学]

 

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