基于半学分制成人教育教学模式体系的构建  

作　　者：赖瑞麟 陈燕贞 

机构地区：[1]广东金融学院继续教育学院

出　　处：《新课程研究（中旬）》2018年第5期127-130,共4页New Curriculum Research

基　　金：广东省哲学社会科学"十三五"规划2017年度学科共建项目"基于半学分制的函授业余教学模式的研究"(编号:GD17XJY10);广东省教育厅2016年重点平台及科研特色创新类项目(教育科研)"成人函授教育教学质量评价体系的研究"(编号:2016GXJK113);广东金融学院2017年创新强校工程建设项目"成人函授教育教学质量评价体系的研究"(编号:20170504181)的研究成果

摘　　要：文章阐述了当前学分制下成人高等教育教学模式存在的问题,进而从半学分的课程体系构建、半学分的教学机构组织和半学分的应用技能考核三个方面进行分析,提出一套完整的基于半学分制的教学模式体系。该体系包括了5类教学主体,4种资源库、1个评价体系和1个核心信息化平台,其创新点是强化了学校与一线教学机构之间资源的整合和共享,鼓励教学机构建立个性化教学计划,培养出符合社会需求和企业实操的具有专业知识、应用技能的成人教育人才。最后,可以通过教学质量评价体系的指标化和量化评价,对该半学分制教学模式体系提出反馈建议和评价结果。

关 键 词：半学分 教学模式体系 教学质量 成人高等教育 

分 类 号：G724.4[文化科学—成人教育学]