思维可视化在现代教育技术实验教学中的应用研究  

作　　者：屈勇[1] 

机构地区：[1]重庆三峡学院教师教育学院,重庆万州404100

出　　处：《三峡高教研究》2018年第2期25-28,共4页Sanxia Higher Education Researches

基　　金：重庆市教改项目（项目编号：143115）;重庆三峡学院试点专业专项项目（项目编号：SD160210）.

摘　　要：人类社会进入二十一世纪,世界各国普遍关注教育信息化在提高国民素质和增强国家创新能力方面的重要作用.我国地方师范院校开设的现代教育技术课程,应通过强化师范生制作多媒体教学课件、制作微课、网络学习等信息技术技能,以推动我国教育信息化的发展.本文用思维导图绘制软件eMindMaps,绘制了我国教育信息化发展现状、现代教育技术实验教学内容、多媒体教学课件素材采集等三个示意图,展示思维可视化在教学中的应用。

关 键 词：思维可视化 现代教育技术 实验教学 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]