护生学习态度的文献计量学分析  

作　　者：张云涵[1] 刘丹[1] 

机构地区：[1]南阳医学高等专科学校,河南南阳473003

出　　处：《卫生职业教育》2018年第13期127-128,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：河南省卫生和计划生育委员会项目(WJLX2016158)

摘　　要：目的分析我国护生学习态度研究现状、存在问题及发展趋势,为今后开展护生学习态度的深入研究提供借鉴。方法利用中国学术期刊全文数据库和万方数据库,检索出有关护生学习态度的文献,采用文献计量学方法对其进行统计分析。结果共检索出23篇文献,发表在15种期刊上,研究方式以合作研究为主,研究力量集中在医学院校,研究类型以量性研究为主,研究内容主要集中在学习态度现状、影响因素及对策方面。23篇文献中有18篇文献被引,但仅3篇获得基金支持。结论护生学习态度研究发展速度缓慢,研究内容广度和深度不够,质量有待提高。但值得注意的是,该领域的研究者科研合作意识较强,合作研究已成主导。

关 键 词：护生 学习态度 文献计量学 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]