浅谈自主性学习策略  

作　　者：洛桑达瓦 

机构地区：[1]西藏那曲市浙江中学

出　　处：《小说月刊（下半月）》2018年第4期115-115,共1页Novel Monthly

摘　　要：网络发展状况统计报告显示,互联网普及率达到38.3%,网络日益进入寻常百姓家.“触网”成为时尚潮流,作为不断追赶潮流的群体,中学生的“触网”意愿更为强烈.面对这种状况,如何把网络引入思想品德课的教学中,使学生边“触网”边进行学习,与时俱进,进一步提高思品课的教学效果,是值得每位思品教师认真思考和探索的新问题.一年多来,笔者就此进行了初步的探索,围绕“网络环境下思想品德课的自主性学习”这一主题,建立专题学习网站,利用网络指导学生进行自主性学习,现把这一探索及笔者对此的一些思考与大家分享.

关 键 词：自主性学习 学习策略 网络环境 思想品德课 专题学习网站 教学效果 中学生 统计报告 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]