诺丁斯关心视野下教师素养提升的新路径  

作　　者：王媛媛 

机构地区：[1]宝鸡文理学院教育学院

出　　处：《文教资料》2018年第12期144-145,共2页

基　　金：宝鸡文理学院第十二批校级教改“教师教育实践教学模式创新的理论与实践研究——以宝鸡文理学院为例(JG11017)”

摘　　要：诺丁斯以关心视角作为出发点,论述了一种新的教育模式。主张关心作为教育教学过程中的核心,教师作为教育教学中的引导者更应该将关心作为教师的基本素养。回归关心本质,彰显教育价值追求。本文分析当前教师对学生关心缺失的原因,结合诺丁斯视野下的关怀理论提出相应策略,促进教师素养的提升。

关 键 词：关心伦理 诺丁斯 教师素养 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]