心理暗示在高校舞蹈形体课教学中的运用探析  

作　　者：宋静[1] 

机构地区：[1]潍坊学院,山东潍坊261061

出　　处：《黄河之声》2018年第10期117-117,共1页Song of The Yellow River

摘　　要：舞蹈,之所以能够在精神上给人带来美的享受,是因为舞者的形体美能够给人带来最直接的视觉刺激,因此,在高校舞蹈教学中进行舞蹈形体课的开展是十分必要。有研究表明,心理暗示能够在极大程度上促进人类形体的塑造,基于此,本文旨在研究心理暗示在高校舞蹈形体课教学中的运用,希望能够为高校舞蹈形体课的全面开展提供一些建议。

关 键 词：心理暗示 高校舞蹈 形体课教学 运用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J70-4[文化科学—教育学]