读世悟文:学通悟透语言表达艺术的正强化  

作　　者：陆瑢[1] 董旭午[1] 

机构地区：[1]江苏省泰州中学

出　　处：《中学语文教学参考（中旬刊）》2018年第7期23-25,共3页

摘　　要：所谓读世悟文，就是在读文悟世的前提下，指导学生通过听闻、观察世态物象，从中悟出课文这样写而不那样写所依据的客观情理来。教学生读世悟文是教他们学通悟透语言表达艺术至要的正强化。没有这一步强化，学生就很可能仅止步于读文悟世，而不能切实达成由读文悟世向读世悟文的内化和升华，从而不能真正形成一种把语文学习与世态物象完全融通的能力。一般有三条具体操作途径：一是与学生一起拟设读世悟文的着眼点；二是针对“着眼点”为学生办指导讲座；三是学生持久地坚持自主历练。

关 键 词：读世悟文 学通悟透 语言表达艺术 正强化 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]