从“适应”迈向“引领”:高校应用型人才培养的发展路径  

From Adaptation to Leading: The Development Path of Application-oriented Talent Training in Colleges and Universities

作　　者：张学敏[1] 侯佛钢[1] 

机构地区：[1]西南大学教育学部,重庆400715

出　　处：《江苏高教》2018年第8期30-34,共5页Jiangsu Higher Education

基　　金：教育部哲学社会科学"高校少数民族应用型人才培养模式综合改革研究"(14JZD048);中央高校科研业务费专项资金项目"民族教育现代化"(SWU1709125);中央高校科研业务费专项资助项目"基于人才成长立交桥的中职与应用型本科内涵式衔接研究"(SWU1609206)

摘　　要：高校是承载大众化背景下应用型人才培养的主体,承担着为社会发展输送大批高素质应用型人才的重任,应把握好人才培养与社会发展需求之间的关系。应用型人才的演变经历了从工匠到工程型、技术技能型人才这样一个过程,是技术进步适应社会发展所使然;社会发展需求催生与之相适应的高校应用型人才培养,从中世纪大学到德国的应用科学大学,其应用型人才培养往往是在社会发展需求的导向下应运而生。然而,高校应用型人才培养不能只是迎合社会需求,也有引领经济社会发展的作用,通过对人的型塑,能够超越适应,引领人工智能时代。为此,高校应加强对应用型人才的应用性培养;实施跨学科应用型人才培养;注重学生"关键性能力"的培养,以此增强应用型人才的有效供给。

关 键 词：高校应用型人才培养 社会发展需求 适应 引领 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]