侯佛钢

作品数：14被引量：93H指数：5
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供职机构：西南大学教育学部更多>>
发文主题：教育政策教师参与教育政策制定农村中小学布局调整安全条例更多>>
发文领域：文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《中国大学生就业》《学术论坛》《学位与研究生教育》《西南农业大学学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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从“适应”迈向“引领”:高校应用型人才培养的发展路径被引量：10
《江苏高教》2018年第8期30-34,共5页张学敏 侯佛钢 
教育部哲学社会科学"高校少数民族应用型人才培养模式综合改革研究"(14JZD048);中央高校科研业务费专项资金项目"民族教育现代化"(SWU1709125);中央高校科研业务费专项资助项目"基于人才成长立交桥的中职与应用型本科内涵式衔接研究"(SWU1609206)
高校是承载大众化背景下应用型人才培养的主体,承担着为社会发展输送大批高素质应用型人才的重任,应把握好人才培养与社会发展需求之间的关系。应用型人才的演变经历了从工匠到工程型、技术技能型人才这样一个过程,是技术进步适应社会...
关键词：高校应用型人才培养 社会发展需求 适应 引领 
地方高校跨学科复合应用型人才培养的学科集群探究被引量：29
《清华大学教育研究》2018年第3期99-104,共6页侯佛钢 张学敏 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"高校少数民族应用型人才培养模式综合改革研究"(14JZD048);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"基于人才成长立交桥的中职与应用型本科内涵式衔接研究"(SWU1609206)
互联网时代推进各项技术加速融合,职业岗位由单一型向综合型转变,集理论与实践于一身,能够解决社会复杂问题的跨学科复合应用型人才应运而生。知识生产模式的转变客观上要求地方高校聚合学科资源,对现有学科知识重新规划,形成有利于应...
关键词：地方高校 跨学科复合应用型人才 学科集群 
少数民族高层次骨干人才培养计划十年:成效、问题与建议被引量：8
《学术论坛》2016年第7期168-172,共5页田晓伟 侯佛钢 
教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目"主体功能区规划下的西南民族地区教育结构调整研究"(12XJC880007)
少数民族高层次骨干人才计划实施十年以来,为民族地区培养了大量的高层次人才,对促进民族地区经济社会发展、加强各民族间的交往交流交融、维护民族团结稳定发挥了重要作用。少数民族高层次骨干人才培养计划实施十年后,在招生、培养和...
关键词：少数民族高层次骨干人才计划 政策变迁 管理与服务 
“内生-协同”发展方式下少数民族高层次应用型人才培养探索被引量：3
《民族教育研究》2016年第5期31-37,共7页张学敏 侯佛钢 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"高校少数民族应用型人才培养模式综合改革研究"(项目编号:14JZD048);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"基于人才成长立交桥的中职与应用型本科内涵式衔接研究"(项目编号:SWU1609206)的阶段性成果
民族地区处于国家区域发展总体战略的特殊地位,其发展事关国家改革发展稳定大局,事关全面建成小康社会的实现。当前,我国民族地区在经济发展过程中存在经济增长内生动力不足,经济、文化、教育的协同度偏低等问题。"内生-协同"发展是激...
关键词：民族地区 内生-协同发展方式 经济-文化-教育协同发展 高层次应用型人才 
全日制教育硕士研究生案例教学的桥梁作用被引量：25
《学位与研究生教育》2016年第8期43-47,共5页张学敏 侯佛钢 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“高校少数民族应用型人才培养模式综合改革研究”(编号:14JZD048)
分析了案例教学在全日制教育硕士研究生培养中的作用,认为案例教学是连接教育理论与教育实践的桥梁,充分发挥案例教学中教学目标实践取向、教育情景实践应用、教学内容实践转化、教学效果实践迁移等作用机制,可以较好弥合教育理论与教...
关键词：全日制教育硕士研究生 案例教学 教育理论 教育实践 作用机制 
山区低年级教学点师资建设政策工具的优化选择被引量：4
《河北师范大学学报（教育科学版）》2013年第10期56-60,共5页侯佛钢 张振改 
中央高校基本科研业务费专项资金项目"义务教育阶段师资均衡政策工具的优化选择研究"(SWU1009012);教育部人文社科规划基金项目"我国义务教育师资均衡政策工具优化研究"(13YJA880108)
山区低年级教学点作为义务教育体系中最薄弱的环节,面临着教师整体素质低、优秀教师短缺、年龄结构老化等突出问题。教师是教育的第一资源,农村义务教育师资队伍建设是推进义务教育均衡发展的关键,义务教育的均衡发展决不能忽视山区低...
关键词：山区低年级教学点 布局调整 师资建设 政策工具 
学费补偿贷款代偿政策调查研究与对策分析——以西南大学为例被引量：2
《中国大学生就业》2013年第18期28-32,共5页侯佛钢 
近些年来,为缓解大学生就业压力,国家出台了一系列优惠政策,其中,学费补偿贷款代偿政策具有显著代表性。为更好的了解大学生对学费补偿贷款代偿政策的执行意愿,以西南大学全日制本科生为研究对象,通过对政策对象覆盖范围、城乡大学生服...
关键词：中西部地区 学费补偿 贷款代偿 
教师参与教育政策执行的价值与路径探索被引量：3
《国家教育行政学院学报》2013年第8期56-60,共5页侯佛钢 张振改 
教师参与教育策策执行是社会主义民主政治和教育政策民主化的内在要求。在教育政策执行过程中,教师具有决策者、执行者、评价者等多重主体属性,因而教师参与在很大程度上关系到政策执行的效果。教师参与教育政策执行能够充分发挥教师在...
关键词：教师参与 政策执行 路径探索 
教师参与教育政策制定的价值与困境分析被引量：2
《教育探索》2013年第6期32-33,共2页侯佛钢 张振改 
教师参与教育政策的制定不仅是现代民主政治制度下的一项基本公民权利,而且是我国推行民主政治的重要标志。教师参与教育政策的制定渗透着以人为本思想和人文关怀,强调倾听基层"民意",兼顾不同教育体系的利益,协调平等与效率,实现政府...
关键词：教育政策 教师参与 价值 困境 
教师参与教育政策制定的困境分析及路径探索被引量：5
《教育理论与实践》2013年第11期17-20,共4页侯佛钢 张振改 
在教育领域推进教师参与教育政策的制定,体现了一种全新的教师责任、权利以及教育管理观念,不仅有助于走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革,保证教育政策科学化、民主化,而且是保证教育政策顺利实施、减少教育政策实施阻...
关键词：教师参与 教育政策制定 获取教育政策信息 增强教育政策接受性 分享教育政策决策权 
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