美国中小学学区信息化建设策略——以美国加利福尼亚州洛斯巴诺斯联合学区为例  

作　　者：张佳钰 张海 杨絮 

机构地区：[1]东北师范大学信息科学与技术学院 [2]东北师范大学传媒科学学院 [3]东北师范大学留日预备校

出　　处：《中国信息技术教育》2018年第15期160-163,共4页China Information Technology Education

基　　金：吉林省教育厅“十三五”社会科学研究规划项目重点课题“基于数据挖掘的卓越教师能力结构与培训研究”;政府委托项目“长春市二道区集优化办学UGS合作模式服务项目”资助

摘　　要：美国曾五次连续发布《国家教育技术计划》,并展开了一系列行动计划,可见其高度重视信息技术在基础教育中的作用.本文从区域分配与教育协作的角度,对中小学学校信息化建设问题进行探究,以期为推进中小学学校信息化建设、优化区域教育平衡提供新思路.

关 键 词：学校信息化建设 加利福尼亚州 中小学 美国 教育技术 基础教育 信息技术 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]