综合实践活动提升学校德育实效的研究策略  

作　　者：陈志联 

机构地区：[1]广州市番禺区洛浦西二小学

出　　处：《师道（教研）》2018年第7期28-28,共1页

摘　　要：综合实践活动课程以学生兴趣、内在需求出发,其具有“探究性、实践性、开放性、自主性、生成性”等属性.培养学生问题意识及解决问题的能力.活动内容、组织形式、活动方式、活动安排上都具有较大的弹性,课堂空间、课程资源等都具有开放性、生成性.综合实践活动虽然没专门的教材、没受过专门培训的师资,但它是一门不从属于其它学科的课程.

关 键 词：综合实践活动课程 德育实效 解决问题的能力 学校 学生兴趣 内在需求 活动内容 问题意识 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]