PACS/RIS系统应用于医学影像学教学中的优势评价  

The advantage evaluation of PACS/RIS applied in Medical imaging teaching

作　　者：杜娜娜[1] 王瑜瑾[1] 

机构地区：[1]信阳职业技术学院医学院,河南信阳464000

出　　处：《基层医学论坛》2018年第22期3165-3166,共2页The Medical Forum

摘　　要：目的研究在影像学教学中应用PACS/RIS(医学影像存储、传输及放射科管理信息)系统的优势。方法择取2015年6月—2017年6月100名影像学教学班学生,经电脑软件随机分为研究组50名和参照组50名。研究组在医学影像学教学中应用PACS/RIS系统,参照组在医学影像学教学中应用传统授课模式,比较2组教学相关情况。结果研究组的学习主动性评分、教学满意度评分及学习效果评分均显著高于参照组(P<0.05)。结论在医学影像学教学中应用PACS/RIS系统效果确切,能够使教师课件、教案的束缚解放,使学生在教学下接触更多影像资料,课堂授课内容更丰富,可有效促进学生学习主动性和学习效果提高,值得推广。

关 键 词：医学影像学 教学 PACS/RIS系统 优势 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] R-4[文化科学—教育学]