推进语用,别将“训”与“练”割裂开来  

作　　者：陈鸣 

机构地区：[1]四川广元市实验小学校

出　　处：《语文教学与研究》2018年第14期141-141,共1页

摘　　要：语文教育名家周一贯先生曾经提出一个著名的观点：要将语言文字的训练,分为两个部分,即训与练。阅读教学中的＂训＂,就是结合具体的文本让学生认知、体认语言的表达规律;而＂练＂就是要让学生掌握并运用这种规律。为此,我们就需要充分开掘教材文本中的价值资源,并抓住适当的时机强化学生进行语言文字的＂训＂与＂练＂。

关 键 词：语用 语言文字 语文教育 阅读教学 学生 文本 

分 类 号：TP391[自动化与计算机技术—计算机应用技术]