不同家庭教养方式下二孩同胞关系的调查研究  

Investigation of Two-child Siblings Relationship under Different Family Raising Patterns

作　　者：孙丽华[1] 张安然 

机构地区：[1]辽宁师范大学教育学院,116029

出　　处：《上海教育科研》2018年第8期59-63,共5页Journal of Shanghai Educational Research

基　　金：全国教育科学"十三五"规划2017年度教育部青年项目<乡村幼儿教师专业成长轨迹及其特质研究>(编号:EHA170486);辽宁省大学生创新训练项目<二孩同胞关系调查研究>(编号:201710165000167)的研究成果

摘　　要：对314名二孩家庭子女家庭教养方式和同胞关系进行问卷调查,同时选择32名家长和子女进行个别化访谈。结果表明:不同家庭教养方式对同胞亲密、同胞冲突有显著影响,对同胞权利对比、同胞竞争无显著影响。权威型对同胞关系有积极影响,专制型不能深层次促进同胞关系积极发展,纵容型对同胞关系的危害较大,未参与型对同胞关系产生无法弥补的消极影响。

关 键 词：家庭教养方式 二孩 同胞关系 调查研究 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]